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21世紀型授業づくり
モラルジレンマによる討論の授業 小学校編

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  • サイズ A5判/ページ数 305p/高さ 21cm
  • 商品コード 9784188055380
  • NDC分類 375.352

目次

第1部 理論編(モラルジレンマ授業を支える認知発達段階理論;モラルジレンマの授業構成法;モラルジレンマの教材作成法・小学校 ほか)
第2部 実践編(小学校一年生の実践『あそぼうね』;小学校一年生の実践『あすかのしいくとうばん』;一年生の自作モラルジレンマ教材 ほか)
第3部 総合的学習との関連(高齢者福祉『がんばれおじいちゃん』;情報倫理教育『プライバシー』;環境教育を意図した総合的な学習『真実を知る者として』 ほか)

著者紹介

荒木紀幸[アラキノリユキ]
1942年大阪府に生まれる。1965年同志社大学文学部心理学専攻卒。1968年同志社大学大学院博士課程心理学専攻中退。現在、兵庫教育大学・連合大学院教授、博士(心理学)。同大学学校教育学部附属中学校長・学校心理士。教育方法講座(教育心理学、認知心理学)