目次
１ 新しい英語教育の方向（社会の要請から見てどう考えるか；英語教育観から見てどう考えるか ほか）
２ 英語力を高める指導の新しい課題（時数増；「運用力」と「発信力」 ほか）
３ 中学生の英語力の課題は何か（英語が嫌い；英語が嫌いなわけ ほか）
４ 英語力をつける授業実践モデル（英語の音声に慣れる；概要や要点を聞き取る ほか）
著者等紹介
影浦攻［カゲウラオサム］
宮崎大学名誉教授。鹿児島純心女子大学国際人間学部長・教授。鹿児島県立高等学校及び広島大学附属中／高等学校教諭、鹿児島県教育庁指導主事、文部科学省教科調査官、宮崎大学教授を経て現職。文部科学省「教育研究開発企画評価委員会」委員、文部科学省「Ｓｕｐｅｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ（ＳＥＬＨｉ）企画評価委員会」座長、中央教育審議会外国語専門部会委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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