内容説明
音楽の授業が「騒乱状態」にならない第一の秘訣は、次のことです。授業開始のチャイムとともに、授業を始める。「騒乱状態」から抜け出すには、次の二つのことをクリアーすればよいと考えます。授業を楽しくする。子どもの動かし方を知る。本書では、この二つのことをクリアーしていない教師が読むことを前提にして、執筆をお願いしました。また、できるだけ「エピソード」を入れていただくことも、執筆者の方々にお願いしました。
目次
１ 原則編（チャイムが鳴ったら授業を始める；楽しい授業をする；子どもの動かし方を知る；席に着かせることが騒乱状態からの脱出の出発点である；授業の始めと終わりをすっきりとする ほか）
２ 楽しいアイデア編（叱るポイントを一つに絞る；歌わせる授業から歌う授業へ；音楽って楽しい！と感じさせる；発表の場を多くする；グループに分ける ほか）
