目次
１章 これからのデザイン・工芸の目指すもの（美術教育の果たす三大教育機能；これからのデザイン・工芸の指導；デザイン・工芸で育てる能力；学習指導要領におけるデザイン・工芸の目標と内容）
２章 デザイン・工芸の学習指導（デザイン・工芸の教材特性；デザイン・工芸の学習指導の方法；個人差に応じた学習指導；デザイン・工芸の基礎となる構成の指導）
３章 デザイン・工芸の指導計画の作成（発達課題と指導計画；指導計画作成の観点；デザイン・工芸の年次指導計画の作成事例）
４章 デザイン・工芸の題材と指導例（デザインの題材と指導例；工芸の題材と指導例；ネットワーク題材〈広範囲題材〉の指導）
５章 デザイン・工芸学習の評価（指導計画の評価；学習指導の評価；評価の実践事例）
デザイン・工芸指導に関する新しい試み
