目次
１ 低学年の目標と新学習指導要領の趣旨―学習指導要領から見た低学年の体育！
２ 新学習指導要領の改訂点
３ 習得・活用・探究型で体育を見直す（組み合わせ単元―提言！単元を組み合わせて授業してみよう；体つくり運動（１）体ほぐしの運動―くぐってつないで人間トンネル
体つくり運動（２）多様な動きをつくる運動遊び―みんなでジャンプ長縄とび
器械・器具を使った運動遊び（１）固定施設を使った運動遊び―ぶら下がろう・逆さになろう・助木遊び
器械・器具を使った運動遊び（２）マットを使った運動遊び―みんなで楽しむ！！シンクロマット
器械・器具を使った運動遊び（３）鉄棒を使った運動遊び―楽しくあそんでてつぼう名人！
器械・器具を使った運動遊び（４）跳び箱を使った運動遊び―とびばこで楽しくあそぼう！
走・跳の運動遊び（１）走の遊び―三色で三度おいしい走の遊び三種目
走・跳の運動遊び（２）跳の運動遊び―たくさん跳ぼう！遠くへ跳ぼう！
水遊び（１）水に慣れる遊び―ゲームで楽しく水慣れ水中かけっこ・水かけ遊び ほか）
４ 低学年における体力づくり―「運動遊び」の中で身につく体力
著者等紹介
根本正雄［ネモトマサオ］
１９４９年茨城県生まれ。千葉市立高浜第一小学校校長。ＴＯＳＳ体育授業研究会代表。月刊『楽しい体育の授業』（明治図書）編集長。誰でもできる楽しい体育の指導法を開発し、全国各地の体育研究会、セミナーに参加し普及にあたる
太田健二［オオタケンジ］
１９７３年宮城県仙台市生まれ。１９９５年宮城教育大学教育学部卒業。現在、宮城県仙台市立小松島小学校教諭。ＴＯＳＳ体育サークル杜の都代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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