内容説明
これまでに、これほど身の回りの科学に気をつけた時代があったでしょうか。新語も飛び交い、くらしに科学がどんどん注入されています。また教育界においても、新しい用語や概念が目白押しです。特に、今日のわたしたちの生活に欠くことのできない「エネルギー」について、どのように教え、「エネルギー」との接し方を伝えていけばよいのでしょうか。その解答の１つが本書だといえます。本書では、理科・生活科の授業の中でそれぞれの教材を「エネルギー」としてとらえた場合の価値、「環境教育」との関連を示します。本書は、場面・板書デザインモデルをもとに、あなたがオリジナル・テキストを作成するための授業書です。
目次
第１章 エネルギー教育へのチャレンジ（エネルギーとのおつきあい；様々なエネルギー ほか）
第２章 Ｅ（エネルギー）となかよし―低学年（おはじきあそびをしよう；はしれ！ビー玉くん）
第３章 Ｅ（エネルギー）とともだち―中学年（太陽の光を調べよう；もののあたたまり方を調べよう ほか）
第４章 Ｅ（エネルギー）とくらし―高学年（おもりのはたらきを調べよう；ものの燃え方を調べよう ほか）
第５章 事例図解編（おはじきあそびをしよう；はしれ！ビー玉くん ほか）
著者等紹介
溝邊和成［ミゾベカズシゲ］
１９５７年生まれ。甲南女子大学教授
岸俊之［キシトシユキ］
１９６１年生まれ。広島大学附属小学校教諭（理科）
内藤博愛［ナイトウヒロヨシ］
１９７１年生まれ。広島大学附属小学校教諭（生活科）
中田晋介［ナカタシンスケ］
１９７３年生まれ。広島大学附属小学校教諭（理科）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
