内容説明
本書では、すべての教師がより確かな理科学習を実践できるように願い、次のような方針で執筆に当たった。理科をあまり得意としていない教師が、各種シートを用いることで特別に補充学習に時間を費やすことなく、学習を展開できること。
目次
１ 補充的な学習のとらえと本書の構成
２ 各単元の構想と具体化（植物の育ち方をしらべよう（１３時間、４～１０月）
日なたと日かげ（８時間、４～５月）
チョウを育てよう（１２時間、５～９月）
光を当てよう（８時間、１０～１１月）
明かりをつけよう（１０時間、１１～１２月）
じしゃくにつけよう（１４時間、１～３月））
著者等紹介
有田和正［アリタカズマサ］
１９３５年福岡県生まれ。玉川大学文学部教育学科卒業。福岡県の公立校、福岡教育大学附属小倉小学校、筑波大学附属小学校を経て愛知教育大学教授。１９９９年３月愛知教育大学定年退官。現在、教材・授業開発研究所代表、月刊『教材開発』（明治図書）編集長
松本謙一［マツモトケンイチ］
富山大学教育学部助教授（理科・生活科・総合学習）。１９５７年富山県に生まれる。富山大学大学院教育学研究科修了。修士（教育学）。富山県内小・中学校教諭、富山市教育委員会指導主事・富山県教育委員会指導主事を経て２００１年より現職。国立立山少年自然の家プログラム企画・評価委員。科学技術・理科教育推進モデル事業（「理科大好きスクール」）連絡協議会指導講師。日本生活科・総合的学習教育学会富山県支部事務局長
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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