目次
１ 日本初「学力保証システム」をつくった海浦小の学校づくり（「授業力」の向上を学校経営の中心に；研修講座「授業の腕を上げる教師修業」 「五十音図」の授業―飛び入り授業から何を学んだか ほか）
２ 海浦小「勢い」の一年目の学校づくり（学力保証のシステムづくり；海浦小の必達目標はこのように作成された ほか）
３ 全国から五百名が参加した「第一回海浦小学校基礎学力保証研究会」のドラマ（校長としての挨拶；「偶然」と「偶然」の積み重ねが必然につながる ほか）
４ 海浦小「中身」の二年目の学校づくり（二年目をこう経営する；「勢い」の一年目、「中身」の二年目 ほか）
５ 海浦小職員の、厳しくも知的で楽しい教師修業（海浦小の自らを鍛える十箇条；海浦小の情報戦略―ゆたかな知的生産を目指して ほか）
著者等紹介
吉永順一［ヨシナガジュンイチ］
昭和２１年７月２０日生まれ。昭和４５年３月熊本大学教育学部卒業。昭和４５年４月熊本市を中心に県内小中学校６校に勤務。昭和６２年４月熊本大学教育学部附属小学校に勤務。平成６年４月熊本県教育委員会指導主事。平成１２年４月芦北町立海浦小学校長。平成１６年４月八代市立鏡西部小学校長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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gyoooza
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[図書館][教育]TOSSを利用して、学校改革をして行く話。抽象的な教育論よりは、こういう具体的な事例があった方が僕にはあっているのかな。2012/09/17
