目次
１ これが板書構成・板書の仕方だ（国語編）（「三年とうげ」（光村図書三年上）での実践
「いろいろなくちばし」一年 光村図書 ほか）
２ 算数―黒板を子どもたちの思考の場にする（向山洋一氏の「わり算ＣＤ」を聞いて板書の極意をつかむ；「図形」を向山型算数で指導する ほか）
３ 理科・子どもの思考を残す板書活用法（子どもの意見を黒板に書かせて、思考する場面を作る（三年生）
子どもの意見の変化を残して、思考する場面を作る（六年生））
４ 社会―歴史学習での板書構成（討論の授業における板書の活用；六年生歴史学習における板書構成・板書の仕方（社会科））
５ 英会話授業における黒板の活用法（ゲームの場・練習の場として黒板を活用する；黒板だからこそできる英会話授業での活用法）
著者等紹介
平松孝治郎［ヒラマツコウジロウ］
ＴＯＳＳ愛知教育サークル代表。１９５６年福井県生まれ。１９７９年奈良教育大学卒業。２００７年東海市立緑陽小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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