目次
第１章 今、求められる教師力リーダーシップ・コーチング
第２章 コーチングはラーニング・エンジンを育てる
第３章 子どものエネルギーを引き出すコーチング
第４章 子どものココロを開くコミュニケーション実践
第５章 周囲を味方につけるコミュニケーション術
第６章 取り組んでみよう！先生のためのワークシート
著者等紹介
河北隆子［カワキタタカコ］
１９６０年東京生まれ。イノベーションアソシエイツ株式会社代表取締役ＣＥＯ。個人、チーム、組織のイノベーションを得意とする人材開発コンサルタント。ビジネスコーチ。コーチングプロジェクトＣＳＣ代表を経て、現職。新ブランド立ち上げや組織改革のための企画、立案はもとより、数多くのコンサルティング、研修実施の経験をもつ。また、あらゆる産業においての研修や経営者層に向けたコーチングの実績も多く、実践コーチングスキルを活用したセミナーや研修の人気も高い。現在では、コンサルティングや経営トップへのエグゼクティブコーチングを始め、講演、執筆、研修、セミナーなども手がけ、一線で活躍中。特に、クライアントのモチベーションとコミットメントを強力に引き出し、ラーニング・エンジンをクライアント自身が作り出すアプローチは、現実的かつ継続的な企業風土を実現する手法として高い評価を得ている。また、企業向けだけではなく、学校教育や医療機関など、あらゆる産業の中で、自由で多様性のあるビジネスを展開しており、学校ソリューションプロジェクトのメンバーとしても活躍している
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感想・レビュー
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pikkoko
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具体的でわかりやすい。「答えは自分の中にある。」うんうん、内省するきっかけを作る役割なんだな。まずは、教師自身が余裕をもって児童の話を聴けるように。最後の章であった「セルフコーチング」は、節目節目で行い、目標と課題の明確化を行っていきたい。2012/02/27
