内容説明
本書では、「生きる力」の育成を目指す今次の教育課程の改善の趣旨が、十分に生かされるよう配慮。その特色―「生きる力」の育成を基盤にした進路指導の展開。「ガイダンスの機能」、「ボランティア活動」など、新しい学習指導要領に取り入れられた趣旨を生かす展開。三年間を見通した進路指導の展開を考慮した構成。特別活動における進路指導、勤労生産・奉仕的行事での啓発的な体験活動及び個別指導としての進路相談、保護者や地域との連携など、進路指導の今日的な課題を重視。学級活動における進路指導の実践にすぐに役立つ資料集。
目次
１章 進路指導の計画例と資料の位置づけ
２章 学級活動１年／進路指導のファックス資料（進路学習で学ぶこと―適切な進路選択；これまでの私の人生―将来の生活設計；中学校の勉強、ここがポイント―学業生活の充実 ほか）
３章 啓発的体験活動（働く人の心に迫ろう；親子で語る「家庭生活」）
４章 進路相談（三者面談カルテ；親の期待、子の希望）
