目次
１ 算数科の重点指導事項とは何か（重点指導事項を設定することの趣旨；重点指導事項を設定するに当たっての観点は何か；各学年の重点指導事項一覧）
２ 重点指導事項の教材研究と指導のアイデア（第１学年の重点指導事項；第２学年の重点指導事項；第３学年の重点指導事項 ほか）
３ 授業時数増に対応した年間指導計画の立て方（年間指導計画作成の考え方；第１学年の年間指導計画；第２学年の年間指導計画 ほか）
著者等紹介
金本良通［カネモトヨシミチ］
１９５１（昭和２６）年生まれ。１９７６（昭和５１）年３月大阪教育大学大学院教育学研究科（数学教育専攻）修了。１９７６（昭和５１）年４月鹿児島短期大学助手、その後、講師、助教授。１９８６（昭和６１）年１０月福島大学助教授。教育学部。１９９１（平成３）年４月埼玉大学助教授。教育学部・大学院教育学研究科。１９９６（平成８）年４月東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科併任。１９９７（平成９）年４月埼玉大学教授。教育学部・大学院教育学研究科東京学芸大学教授。大学院連合学校教育学研究科。２００２（平成１４）年４月埼玉大学教育学部附属幼稚園長（２００５年３月まで併任）。２００８（平成２０）年４月埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター長（併任）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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