シリーズ・90年代算数科授業の新研究<br> 自ら問う力を育てる算数授業 - 新しい学力観と教師の役割

シリーズ・90年代算数科授業の新研究
自ら問う力を育てる算数授業 - 新しい学力観と教師の役割

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  • サイズ A5判/ページ数 109p/高さ 22cm
  • 商品コード 9784185530040
  • NDC分類 375.412
  • Cコード C3337

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

U-Tchallenge

1
少し古い本にはなるが、自ら問う力を育てるというのは現在でも大きなテーマの一つであるので手に取った。自ら問う力を育てるために緻密に考えられていることがよくわかる内容であった。算数の学習は答えがはっきりしやすいからか、答えにたどり着いたらOK、としがちである。答えにたどり着くことはもちろん大切ではあるがそこだけで満足していてはいけない、と改めて思った。自ら問う力を育てるということはこれからも意識したい。2023/12/29

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