内容説明
今、なぜ、自己学習力なのか。一つには、個人差に応じ、ひとりひとりを生かす教育のために必要だからである。二つには、生涯学習社会を生きぬく基礎として必要だからである。三つには、日本の中学校に不十分な論理的構成力を培うために必要だからである。本書は、この課題にこたえる手だてを教科別に明らかにした。
目次
１章 自己学習力・学習技能指導の意義
２章 数学科授業改善の着眼点
３ 数学科の自己学習力と主要学習技能
４章 自己学習力・学習技能を育てる指導
５章 自己学習力・学習技能を育てる授業の実際
