目次
１ 授業技量検定受検心得・甲本私案
２ 教育史に残る大事件！初めて授業の評価基準が示された「かかってこい」
３ 若い教師への指針 授業上達の鍵はＤ表項目にある
４ 甲本流授業上達論
５ 授業上達への道 向山師匠からいただいたもの
６ 授業の腕を上げる！サークルＭＡＫで教師修業
著者等紹介
甲本卓司［コウモトタクシ］
１９６０年４月２５日生まれ。１９８４年３月島根大学教育学部卒業。２００１年４月岡山県鏡野町立大野小学校。『ジュニア・ボランティア教育＆総合的な学習』誌（東京教育技術研究所）編集長。ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ代表
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感想・レビュー
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ほうむず
3
◯授業の腕を上げる教師 ①子どもの事実で語れる ②腹の底から実感できる ③素直 ④謙虚 ⑤行動できる ⑥研究授業を進んで ⑦子どもの成長を一番に ⑧本を読む ⑨教師の基礎基本を身につける ◯授業上達の鍵 ①授業の始まりのつかみ →考え抜いた第一声や行動 ②子どもへの目線 →目線が後ろまで届いていない →「小指が動いた」=全体を見ているからこそ、指先まで見える ③あたたかな表情、対応 ④明確な発問、指示 →授業の組み立てを考え、選び抜かれた言葉で、ブレのない発問 →指示は最後まで言い切る ⑤心地よいリズム2023/12/15
