目次
１ 「ユーモア教育」で子どもとクラスを変えよう
２ ユーモアは「笑いの練習」から
３ 子どもの「明るい面」を伸ばす
４ すぐ笑えるのは能力のある証拠
５ ユーモアのセンスの鍛え方
６ 「ユーモア力」をアップするいくつかの方法
７ 「子どものユーモア力」をアップする技術と教材の開発を
８ 生活面でもさりげなく鍛える
９ ユーモアを育てる教育
著者等紹介
有田和正［アリタカズマサ］
１９３５年福岡県生まれ。玉川大学文学部教育学科卒業。福岡県の公立校、福岡教育大学附属小倉小学校、筑波大学附属小学校を経て愛知教育大学教授。１９９９年３月愛知教育大学定年退官。現在、教材・授業開発研究所代表、月刊『教材開発』（明治図書）編集長
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
てつじん
0
楽しい学級をつくりたい。そのための一歩としてユーモアを取り入れたい。2014/03/26
ひじり☆
0
自分も子どもも、明るい人間だと暗示する。それが現実になる(*^^*)ユーモアはゆとりがないと生まれないですね(*´ω｀*)2013/10/01
ジャーマン♪
0
「人間には、必ず二つの面がある」「子どもの明るい面を伸ばす」という点が参考になった。全てが、教師の影響でそうなっていくわけではないだろうが、やはり教師の影響は大きいのかも。また、参考書を根拠とする子らへの切り返しがおもしろい。2013/08/07
ななな☆
0
表現力UPにはやっぱり練習が必要だなーっと実感。いっぱい話して私も話上手をめざそう☆2012/08/10
き
0
教室に「笑い」をつくること、面白い文をたくさん紹介し、子どもにインプットさせ続けることによって、有田氏は子どもを伸ばしていたのだなと思った。2020/04/15
