内容説明
本書は、ジオボード、敷き詰め、情報伝達、算数科総合学習という４つの活動を中心に図形教育の系統性とその実践を提唱しようと試みるものである。
目次
第１章 図形教育と算数的活動（図形教育の枠組み；算数的活動；敷き詰め；ジオボード；情報伝達；算数科総合学習）
第２章 図形教育の授業実践
著者等紹介
赤井利行［アカイトシユキ］
１９５３年９月生まれ。１９７９年大阪教育大学大学院教育学研究科（数学教育専攻）修了。１９７９年大阪府岸和田市立城北小学校、山直南小学校を経て、１９９４年より広島大学附属小学校
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