目次
第1章 新学力観に立つ授業改善の視点
第2章 「文学教材」の授業改善の具体的方法
第3章 子供の側に立つ教材研究の改善と授業の展開事例
第4章 支援技法の工夫による子供主体の授業展開
第5章 多彩な学習活動の展開
第6章 複数教材による基礎・基本定着の授業展開
第7章 学校図書館につなげる読書力定着の授業展開
第8章 子供のよさを伸ばすT・T授業の展開
第9章 1時間の各段階で学習のまとめと自己評価ができる授業展開
第10章 言語技術獲得で前時・本時・次時を一貫した授業展開
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- 和書
- 観音 - 句集