内容説明
本書はそれぞれのテーマで、ハード編：保護者にこちらの意向を直接伝え、保護者に適切に行動してもらうことを旨としたスキル。ソフト編：生徒・保護者を取り巻く環境を調整し、保護者に寄り添う形で対応することを旨としたスキル。という形で、二つのポイントとなる視点から分けてまとめています。
目次
第１章 保護者対応の基本型（学級ＰＴＡ；学級ＰＴＡ役員決め；個人面談・三者面談 ほか）
第２章 クレーム系（過干渉型；放任系；その他）
第３章 ネグレクト系（仕事主義型；病気系；恋愛主義系）
著者等紹介
堀裕嗣［ホリヒロツグ］
１９６６年北海道湧別町生。北海道教育大学札幌校・岩見沢校修士課程国語教育専修修了。１９９１年札幌市中学校教員として採用。１９９２年「研究集団ことのは」設立
山下幸［ヤマシタミユキ］
１９７０年北海道苫前町生。北海道教育大学岩見沢校卒。１９９２年北海道空知管内小学校教員として採用。１９９５年「研究集団ことのは」に入会（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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にくきゅー
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職員室で裏文化的に教えてこられていたであろう心構えと具体的な配慮の仕方が書かれていた。新卒新採のときに、困ったことは対応の原則や方法を知らなかったこと。もちろん、教えていただいたことも多かったが、知らずに失敗することも多かった。失敗することは学びにつながるが、保護者対応については一度失敗すると取り返しがつかないこともある。対応に困ったときはもちろん、年度当初や長期休暇で読み直して、心構えや方法を何度も確認したり、自分なりにバージョンアップさせたりしていきたい本。2020/03/04
