内容説明
本書はそれぞれのテーマで、ハード編：保護者にこちらの意向を直接伝え、保護者に適切に行動してもらうことを旨としたスキル。ソフト編：生徒・保護者を取り巻く環境を調整し、保護者に寄り添う形で対応することを旨としたスキル。という形で、二つのポイントとなる視点から分けてまとめています。
目次
第１章 保護者対応の基本型（学級ＰＴＡ；学級ＰＴＡ役員決め；保護者面談 ほか）
第２章 クレーム系（過干渉型；放任系；その他）
第３章 ネグレクト系（仕事主義型；病気系；恋愛主義系）
著者等紹介
堀裕嗣［ホリヒロツグ］
１９６６年北海道湧別町生。北海道教育大学札幌校・岩見沢校修士課程国語教育専修修了。１９９１年札幌市中学校教員として採用。１９９２年「研究集団ことのは」設立
大野睦仁［オオノムツヒト］
１９６６年北海道札幌市生まれ。北海道教育大学岩見沢校卒業。「死」も扱う「いのちの授業」や、学習者主体の教室づくりを模索中。２００４年より「教師力ＢＲＵＳＨ‐ＵＰセミナー」事務局（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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- 和書
- ５文字で四字熟語
