出版社内容情報
課題解決のための「思考方略」であり、「深い学び」の中核となる「見方・考え方」。本書は小学校７２教材２１６もの学習課題を挙げ、課題を解決するための「言葉による見方・考え方」を詳説した教材研究にも役立つ１冊。月刊『教育科学国語教育』の人気連載の改訂新版。
【目次】
内容説明
授業の引き出しがぐんぐん増える！７２教材の２１６課題を収録。
目次
第１章 「言葉による見方・考え方」とは？（「言葉による見方・考え方」とは１；「言葉による見方・考え方」とは２；基本的な１０の「考え方」 ほか）
第２章 「言葉による見方・考え方」を働かせる学習課題（話すこと・聞くこと；書くこと；読むこと（説明文）
読むこと（文学など）
読むこと（説明文・文学）
読むこと・書くこと
読書）
著者等紹介
小林康宏［コバヤシヤスヒロ］
長野県生まれ。横浜国立大学大学院修了後、長野県内の公立小中学校に勤務。元長野県教育委員会指導主事。現和歌山信愛大学教授。和歌山市客員指導主事。日本国語教育学会理事。全国大学国語教育学会会員。きのくに国語の会顧問。東京書籍国語教科書編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
