目次
１ 中学年につけさせたい調べ学習の技能（調べ学習の課題は、仮説にせよ；調べ学習の課題は教師がつくる ほか）
２ 資料を読み取る―副読本をどう活用するか（中学年の社会科こそ、資料の読み取りに力を入れよう；火事を防ぐ（三年生）の図を読み取る ほか）
３ 情報の収集と選択―観察・見学をどうすすめるか（スーパーマーケットの見学をプレゼンテーションにまとめる―三年・お店の仕事；視点を与えて情報を処理する―四年・クリーンセンターの見学）
４ 調査・検証する―インターネットの活用（インターネットを使った調べ学習の第一歩―三年・かまぼこ工場の仕事；インターネットを使って市のマップづくり―三年・市のようす ほか）
５ インターネット活用の基礎能力を高める（難しい検索エンジンを使った調べ学習；検索エンジンの使い方を教える ほか）
著者等紹介
吉田高志［ヨシダタカシ］
１９５７年生まれ。１９７９年より福井県内小学校勤務。ＴＯＳＳ福井サークル所属。ＴＯＳＳ社会研究会機関誌『ＴＯＳＳ向山型社会』編集長
鈴木康一［スズキコウイチ］
１９６７年生まれ。１９９１年より東京都小学校勤務。ＴＯＳＳ中央事務局、ＴＯＳＳ東京西部（代表）所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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