目次
第１章 情報リテラシーと社会科授業の役割（情報リテラシーとは何か；情報リテラシーの構成要素 ほか）
第２章 魅力的な社会科授業を創る（「わからない」授業の問題性；魅力的な授業を創る教師のパフォーマンス力 ほか）
第３章 情報リテラシーの向上をめざす社会科授業（情報リテラシーの向上をめざす１０のポイント；情報リテラシーの向上をめざす学習モデル ほか）
第４章 社会科授業の改善につなげる評価（学力保障と成長保障のバランスを；求められるマネジメント力）
著者等紹介
關浩和［セキヒロカズ］
１９５８年９月愛媛県松山市に生まれる。２００５年３月博士（学校教育学）。愛媛県公立小学校教諭、広島大学附属小学校教諭を経て、兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授。専門分野は社会認識教育学（社会科教育・生活科教育）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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