目次
１章 分析批評の源流（分析批評とは；小西甚一氏による提唱の意味；川崎寿彦氏による実践の意味―小西甚一氏との比較をふまえて）
２章 国語教育への導入が意味するもの（教科指導論からみた分析批評；分析批評批判に学ぶ；井関義久氏による『批評の文法』が問題提起したもの；長尾高明氏による鑑賞指導の観点の提示）
３章 分析批評実践が問題提起したもの（向山洋一氏による『やまなし』の実践をめぐって；向山洋一氏による『春』の実践をめぐって）
４章 分析批評と読書論（関口安義氏の主張は何を意味するものか；分析批評との共存）
５章 分析批評の展望（藤井圀彦氏の実践が示唆するもの；分析批評導入による成果と課題）
