出版社内容情報
新３観点の学習評価、指導と評価の一体化の具体がわかる！
内容説明
観点別学習状況の評価のポイントと実施の手引きを紹介！各内容の題材計画・新観点での評価事例を収録！具体的なワークシート例・テスト問題例も掲載！
目次
第１章 中学校技術・家庭科 家庭分野の新しい学習評価（観点別学習状況の評価を行うための基礎知識；観点別学習状況の評価の実施の手引き）
第２章 事例でわかる学習評価の具体例（家族・家庭生活；衣食住の生活；消費生活・環境）
著者等紹介
鈴木明子［スズキアキコ］
広島大学教育学部卒業、広島大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。広島大学教育学部助手、倉敷市立短期大学講師、助教授、長崎大学教育学部助教授、広島大学大学院教育学研究科助教授を経て、平成２６年より現職。博士（教育学）（広島大学）。中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会小学校家庭ＷＧ委員を務め、小学校学習指導要領の改訂、学習評価に関する参考資料（小学校技術・家庭）の作成に関わる。専門は、家庭科教育、人間生活教育
杉山久仁子［スギヤマクニコ］
横浜国立大学教育学部卒業、横浜国立大学大学院教育学研究科修士課程修了、東京大学大学院農学研究科修了（農学博士）。関東学院女子短期大学講師、横浜国立大学教育人間科学部助教授を経て、平成２２年より現職。中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会家庭、技術・家庭ＷＧ委員を務め、中学校学習指導要領の改訂、学習評価に関する参考資料（中学校技術・家庭）の作成に関わる。専門は、調理科学、家庭科教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
