目次
第１章 ＩＣＴ活用の前にまず確認したい６つのポイント（ＰＯＩＮＴ１ デバイス（端末）
ＰＯＩＮＴ２ 管理 ほか）
第２章 ＩＣＴ活用のために身に付けたい基本スキル（授業で活用できるソフト・アプリの基礎講座；授業改善 ＹｏｕＴｕｂｅを使おう ほか）
第３章 実践！ＩＣＴを取り入れた社会科授業（地理；歴史 ほか）
第４章 授業をさらに深める！最先端のＩＣＴ活用事例（オンラインでのプロジェクト進行！社会の課題に主体的に関わる―臨時休業中にオンラインで作成した医療従事者応援メッセージ；世界８校でダイバーシティーな協働プロジェクト・互いの文化を理解する―掛川城プロジェクションマッピング２０１９）
著者等紹介
和田誠［ワダマコト］
１９７３年生まれ。愛媛県にある私立愛光中学・高等学校教諭。Ｇｏｏｇｌｅ ｆｏｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定教育者ＬＶ．１、ＬＶ．２、イノベーター。ロイロ認定ティーチャー、ロイロ・シンキングツールアドバイザー
吉川牧人［キッカワマキト］
１９７４年生まれ。静岡県立掛川西高等学校世界史教諭。研修課長兼ＩＣＴ推進委員長。Ａｐｐｌｅ Ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ Ｅｄｕｃａｔｏｒ２０１９、ＧＥＧ ＦＵＪＩ共同代表。Ｇｏｏｇｌｅ ｆｏｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定教育者ＬＶ．１、ＬＶ．２、ＭＩＥＥ（マイクロソフト認定教育イノベーター）２０２０‐２０２１
新井貴之［アライタカユキ］
１９８４年生まれ。神奈川県立厚木清南高等学校教諭。Ｓｅｎｓｅｉ ｗｉｔｈ Ｇｏｏｇｌｅ Ｅａｒｔｈ ＪＡＰＡＮコアメンバー。Ｇｏｏｇｌｅ ｆｏｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定教育者ＬＶ．１、ＬＶ．２、イノベーター（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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chietaro
