目次
１ 学習への構え（発言するときは；話を聞くときは ほか）
２ 学習への秩序と人間関係づくり（場と相手を考えた言葉遣い；安全と規律ある行動 ほか）
３ 国語力の基礎を鍛える（話す・聞く；書く ほか）
４ 子どもを励ます教師の言葉（格言）（落ち込みやすい子「失敗は人間を強くする」；飽きっぽい子「継続は力なり」 ほか）
５ 信頼され教え上手になるための秘術（やる気を起こさせるノート・ドリルの評価法；作文の短時間処理法 ほか）
著者等紹介
瀬川榮志［セガワエイシ］
現在、中京女子大学名誉教授。全国小学校国語教育研究会名誉顧問。全国日本語教育学会名誉会長。全国創造国語研究会名誉会長。全国国語科教育研究所長。２１世紀の国語教育を創る研究会代表。「国語教育立国論」の提唱と授業理論の確立・展開のために、全国的規模で活躍中
榊原良子［サカキバラヨシコ］
全国小学校国語教育研究会名誉顧問。全国日本語教育学会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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