内容説明
「課題」「対話」「学習シート」の３つのしかけで、頭脳と身体を動かす方法を紹介。「楽しさ」を追求すれば子どもが自ら動き出す！
目次
第１章 国語好きな子どもを育てる授業づくり ３つのしかけ―課題・対話・学習シート（国語が大好きな子どもを育てる意欲と学びのつなぎ方；しかけ１ 主体的に読むための課題づくり；しかけ２ 対話する力を育てる指導；しかけ３ 考えの形成を促す学習シート）
第２章 学年別 国語好きな子どもを育てる説明文・物語文の授業モデル＆学習シート（１年 入門期の言葉の学習―つくってあそぶ「かるた」・「ものの名まえ」ゲーム・「くちばし」クイズ；１年 入門期の文学教材の学習―「おむすびころりん」「おおきなかぶ」「くじらぐも」；２年 たんぽぽのちえ；２年 お手紙；３年 すがたをかえる大豆；３年 ちいちゃんのかげおくり；４年 ウナギのなぞを追って；４年 ごんぎつね；５年 固有種が教えてくれること；５年 大造じいさんとがん；６年 『鳥獣戯画』を読む；６年 やまなし）
著者等紹介
稲葉久子［イナバヒサコ］
１９５６年福井県生まれ、福井大学教育学部卒業。勝山市立成器南小学校、（以下福井市）東郷、春山、和田、西藤島、日之出、社南各小学校教諭、福井県教育研究所研究員、安居小、日新小、和田小、河合小（現在）にて新採用指導教員として勤務。２００７年「ふくい優秀教員」表彰。２０１２年「第４３回博報賞（国語・日本語教育部門）」受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
