出版社内容情報
中学校理科におけるICT活用の実践
内容説明
１人１台端末を生かした実践が満載！物理―身の回りの力を撮影・分類しよう。磁界をＡＲで表現しよう。化学―科学捜査研究員として気体Ｘを探ろう。小学生に化学変化を説明しよう。生物―デジタル図鑑をつくろう。細胞の働き４コママンガをつくろう。地学―岩石鑑定団：岩石を観察しよう。お天気チャンネルを発信しようなど。
目次
Ｐｒｏｌｏｇｕｅ 理科授業でのＩＣＴ活用のポイント
１ ＩＣＴを活用した授業づくりのねらい（観察・記録 観察・実験の記録が便利！友達や教師との共有がスムーズに；思考の可視化 自分の考えをワンタッチで表現できる；ポートフォリオ ３年分の学びを蓄積できる ほか）
２ 押さえておきたい便利ツール・アプリ（カメラ・写真アプリ；Ｐａｇｅｓ等の書類制作アプリ；Ｎｕｍｂｅｒｓ等の表計算アプリ ほか）
３ 実践！ＩＣＴを取り入れた理科授業（１年生；２年生；３年生）
著者等紹介
大崎貢［オオサキミツグ］
上越教育大学を卒業後、新潟県内中学校（途中、上越教育大学大学院）を経て、現在は上越教育大学附属中学校・教諭。理科やＴ＆Ｑ（総合的な学習の時間）を担当。２０１９年に研究主任として、研究主題「ＡＩ時代を主体的・共創的に生き抜く生徒の育成～自己調整、創造性、人間性に着目して～」をキックオフ。Ａｐｐｌｅ Ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ Ｅｄｕｃａｔｏｒ Ｃｌａｓｓ ｏｆ ２０１９やＧＥＧ Ｊｏｅｔｓｕ Ｌｅａｄｅｒとして、オンラインセミナーやワークショップ等を多数開催するなど、校外の活動にも精力的に参加している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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