目次
１ 評価テスト（必要な情報を選んで聞く；話の内容を自分の生活や意見と比較しながら聞く；話の内容の不足している点を考えて聞く ほか）
２ 実践提案（必要な情報を選んで聞く―必要な情報を言葉で伝え合うゲーム ピクチャーゲームで養うコミュニケーション能力；話の内容の不足している点を考えて聞く―二方向のメモ；主張を支える根拠の信頼性を判断しながら聞く―「ディベート的話合い活動」、「少年の主張発表会」を通して ほか）
３ ワンポイント・アドバイス（聞こうとしない生徒へのしつけ；聞こうとしない生徒が、聞くようになる方法は；ゲームを活用して聞く力を鍛えるには ほか）
著者等紹介
高橋俊三［タカハシシュンゾウ］
元群馬大学教授。群馬県立女子大学講師。話力総合研究所特別講師。ＮＰＯ日本朗読文化協会顧問（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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