目次
第１章 構造化の利点とポイント（集団生活の場で構造化を活かすためには；構造化の具体的な手立てとは）
第２章 構造化のための支援ツール（物理的構造化；時間の構造化；活動の構造化）
第３章 支援ツールの作り方（段ボールのパーティション；スポンジ・タワシ収納；掃除道具が帰る場所表示 ほか）
著者等紹介
佐々木敏幸［ササキトシユキ］
東京都立港特別支援学校研究主任。修士（美術／教職）。青年海外協力隊（エジプト・美術）を経て現職
縄岡好晴［ナワオカコウセイ］
大妻女子大学人間関係学部人間福祉学科助教。修士（教育学）。社会福祉士、精神保健福祉士、臨床発達心理士。千葉県発達障害者センター係長などを経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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