内容説明
シッカリわかる！３観点の学習評価―授業の中で、どのようにみとるか。「個別最適な学び」と「協働的な学び」―学び方や進度が多様な集団でどう１つの学習をつくるか。
目次
第１章 授業づくりの要所（知的障害教育における個別最適な学びと協働的な学び；知的障害教育における授業づくりのポイント；ゲーム的活動を通した学習のポイント；教材・教具の工夫）
第２章 ゲームでつくる特別支援教育の授業活動レシピ（国語；算数；各教科等を合わせた指導）
著者等紹介
〓津梓［タカツアズサ］
筑波大学附属大塚特別支援学校教諭
米田宏樹［ヨネダヒロキ］
筑波大学人間系教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
