内容説明
技法を知り、磨くことで的確な支援につなげる。
目次
１章 通級指導における自立活動の技法（通級指導における自立活動；通級指導における自立活動の「目標」 ほか）
２章 自立活動によるアセスメントの技法（健康の保持（１）生活のリズムや生活習慣の形成に関すること
健康の保持（２）病気の状態の理解と生活管理に関すること ほか）
３章 コンテンツとプロセスの技法（コンテンツとプロセス；自立活動の６区分２７項目を「プロセス」にする ほか）
４章 自立活動の授業づくりの技法（ルールを守ることが難しい子ども；集団に参加できない子ども ほか）
著者等紹介
増田謙太郎［マスダケンタロウ］
東京学芸大学教職大学院准教授。東京都町田市出身。東京都公立小学校教諭（特別支援学級担任）、東京都北区教育委員会指導主事を経て、現職。専門はインクルーシブ教育、特別支援教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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