内容説明
アルファベットが覚えられない子。英語の音が聴き取れない子。単語を声に出して読めない子。ノートを写すのに時間がかかる子。どの子も置き去りにしない！
目次
第１章 どの子も置き去りにしない！はじめての「小学校英語」つまずかせない指導のポイント（日本語と英語に大きな違いがあることを知る；音韻意識に目を向ける；音韻表象の定着から文字導入への順序を大切にする；小学校と中学校での英語学習の段差に配慮する）
第２章 どの子も置き去りにしない！苦手さのある子もつまずかせない“学びはじめ”のサポートアイデア（音韻表象；文字；単語；文法；話す力；やりとりする力；書く力）
