内容説明
授業＆学びをアップデート！ＧＩＧＡスクールを先取りする最新ＩＣＴ活用術。
目次
第１章 パッとわかる！学び方をアップデートするＩＣＴ活用のヒント（タブレット端末を使って論理的に話す ２枚の写真で「なぜかというと」クイズをしよう；録音機能を使ってメモの取り方を工夫する 目指せ！メモマスター；説得力のある構成を考えて動画で伝える ＹｏｕＴｕｂｅｒのようにおすすめの食べ物を推薦しよう；タブレット端末でデジタル学級文集づくり 思い出の写真に文章をそえよう；タブレット端末で「ごんぎつね」の挿絵の読み比べ 物語にぴったりな「ごん」を選ぼう ほか）
第２章 学びの質がもっと高まる！ＩＣＴ×国語授業づくり（プロジェクターでハイブリッド板書 黒板に自由に書き込みながらみんなの考えを「見える化」しよう；動画制作を通して自己評価する 「私たちが考える未来の教室」の動画を創ろう；広告を創って考える みんなが情報の発信者になろう；ロイロノートのシンキングツールを使って創作活動 「竹取物語」の続きのストーリーを創ろう；Ｊａｍｂｏａｒｄで考えを共有して考察を深める 「少年の日の思い出」―主人公「ぼく」の行為の理由を考えよう ほか）
著者等紹介
野中潤［ノナカジュン］
東京学芸大学大学院修士課程修了（教育学）。現在、都留文科大学教授。専門分野は国語教育学、日本近代文学。研究テーマに、教科書教材論、教育ＩＣＴ、敗戦後文学、震災後文学など。ロイロノートスクールやＧｏｏｇｌｅ ＣｌａｓｓｒｏｏｍなどのＬＭＳ（学習管理システム：Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｓｙｓｔｅｍ）を活用した教育設計の授業や、ＬＭＳを活用した相互評価、パフォーマンス評価、まなボードやｉＰａｄを活用した教育設計の授業づくりなどを研究している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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