出版社内容情報
iPadをいかした数学授業の実践集
内容説明
すぐに活用できる３３のアイデア。１年、空間図形―「ＡＲで理想の部屋づくり」。２年、確率―「写真でファクトフルネス」。３年、多項式―「自分を因数分解しよう」など。
目次
１ ｉＰａｄでつくる！数学授業のヒント（なぜ数学嫌いが生まれるのか；先生側の視点と生徒側の視点から ほか）
２ ｉＰａｄでつくる！数学授業 準備編（「まずはやってみよう！」；ＬＭＳを準備しよう ほか）
３ ｉＰａｄでつくる！数学授業 実践編（数学で春の俳句を詠もう；数学をスケッチしよう ほか）
４ ｉＰａｄでつくる！数学授業 発展編（中学で創造的に数学を学んだ生徒たちは；放物線をＡＲで紹介しよう ほか）
著者等紹介
芥隆司［アクタタカシ］
新渡戸文化中学校・高等学校（ラーニングデザインチーフ・数学科）教諭、数学の授業にＩＣＴを用いることで「効率化」「生きる力＝創造性」「つながる力」を育むことに情熱を注ぎ、数学での社会的創造性を育む授業と、Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ Ｂａｓｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ（現実課題に基づく学習法）を実践。自律して学び、社会に自走する生徒たちを輩出している。２０１７年に「Ａｐｐｌｅ Ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ Ｅｄｕｃａｔｏｒ」の認定を受け、２０１９年から関東ＳＴＥＭ教育研究会の運営をはじめる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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