内容説明
ゆっくりスタート。少しずつ「自立」へ。生活リズム、人間関係づくり、中だるみの防止、子どもに任せる教室運営。
目次
序章 ２学期はこう進める！学級づくりの流れ
第１章 土台をつくる習慣（９月～１０月前半）（生活リズムを取り戻すための習慣；クラスの関係性を取り戻す習慣；学習への集中を取り戻す習慣）
第２章 つながりを深め、学びを広げる習慣（１０月後半～１１月）（協力し合う学級をつくる習慣；授業での発言や対話を活性化する習慣；２学期の中だるみを防ぐ習慣）
第３章 子どもが動く学級になる習慣（１２月～３学期につなげる）（クラス運営を子どもに任せる習慣；失敗を恐れない雰囲気をつくる習慣；３学期に向けて準備をする習慣）
著者等紹介
鈴木邦明［スズキクニアキ］
帝京平成大学人文社会学部児童学科准教授。１９７１年、神奈川県平塚市生まれ。１９９５年、東京学芸大学教育学部卒業。２０１７年、放送大学大学院文化科学研究科修士課程修了。神奈川県横浜市と埼玉県深谷市の公立小学校に２２年間勤務。２０１７年、小田原短期大学保育学科特任講師。２０１８年から帝京平成大学で教員養成・保育者養成に携わっている。２０１９年からはＡｌｌ Ａｂｏｕｔ子育て・教育ガイドとして、保護者向けにも積極的に情報を発信している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
