目次
第１章 「話すこと・聞くこと」の活動（空気をつくることの重要性；発信する力・交流する力）
第２章 「書くこと」の活動（書く力の向上；考える力・書く力 ほか）
第３章 「読むこと」の活動（読むことの基本的な考え方；多様な読み ほか）
第４章 学習支援と規範意識（学習の支援；規範意識）
著者等紹介
岩崎淳［イワサキジュン］
１９６１年生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程満期退学。学習院中等科教諭。学習院大学・都留文科大学・学習院女子大学・早稲田大学において、講師として国語教育及び言語表現に関する科目を担当。専門は国語科教育学（表現論・古典教育論）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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