目次
理論編（表現力を鍛える文学の授業；入門期の古典学習はどうあるべきか―「読み書き融合」で古典に親しむ；「作品が醸し出す世界」へ誘い、表現力を鍛える―「想像的短作文・対話」の工夫；表現者の位置に立ち作品を「改訂」する文学の授業―文学作品を評価しながら読む）
実践編（「人物の心情を直接問わずに『読み声の交流』で表現に開く」文学の授業―「かさこじぞう」（東京書籍・教育出版小学二年）
「視点を変えて書く力を育てる」文学の授業―「ごんぎつね」（光村図書小学四年）
「フリートークで読む」文学の授業―「海の命」（光村図書小学六年）
「読み書き融合」で古人と親しむ古典の授業―「枕草子」（東京書籍小学六年）
「心を揺さぶられて語りたくなる」文学の授業―「少年の日の思い出」（光村図書中学一年）
「述べ方の工夫に着目しながら、作者の感じ方や考えを読む」古典の授業―「枕草子・第一段」（光村図書中学二年）
「『挿話』を読む」ことで、人物像について表現したくなる文学の授業―「握手」（光村図書中学三年））
著者等紹介
長崎伸仁［ナガサキノブヒト］
１９４９（昭和２４）年和歌山県生まれ。兵庫教育大学大学院修士課程修了。大阪府公立小学校教諭、大阪府教育委員会指導主事兼社会教育主事、大阪府公立小学校教頭、山口大学教育学部助教授、同教授、同附属光小学校長、創価大学教育学部教授を歴任して現在、創価大学教職大学院教授
石丸憲一［イシマルケンイチ］
１９６１（昭和３６）年静岡県生まれ。兵庫教育大学大学院修士課程修了。静岡県公立小学校教諭、２００７（平成１９）年度より創価大学教育学部准教授を経て、創価大学教職大学院准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
じゅんいち
