内容説明
キャリア教育、主権者教育、安全教育など改訂のキーポイントを解説。学級活動、生徒会活動、学校行事での新活動プランを収録。社会で生きて働く力を育む活動の在り方を明示。
目次
序章 特別活動改訂のキーポイント（改訂の経緯；特別活動の改訂の基本方針 ほか）
１章 「第１ 目標」のポイントと解説（特別活動の特質；知識及び技能 ほか）
２章 「第２ 各活動・学校行事の目標及び内容」のポイントと解説
３章 「第３ 指導計画の作成と内容の取扱い」のポイントと解説（生徒の主体的・対話的で深い学びの実現；特別活動の全体計画と各活動・学校行事の年間指導計画の作成 ほか）
４章 特別活動の新活動プラン（学級活動；生徒会活動；学校行事）
著者等紹介
藤田晃之［フジタテルユキ］
茨城県生まれ。筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。博士（教育学）。中央学院大学、その後、筑波大学において講師・助教授・准教授等として勤務した後、２００８年に国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センターに総括研究官として着任。同時に、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官（特別活動担当）、同局児童生徒課生徒指導調査官（キャリア教育担当）を併任。２０１３年に国立大学法人筑波大学に人間系（教育学域）教授として着任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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