内容説明
資質・能力による再構成や５領域の指導事項などの改訂のキーポイントを総整理。知識及び技能や思考力、判断力、表現力等で構成された内容のポイントを解説。小中連携、４技能統合、他教科との関連、新領域などの新しい授業プランを収録。
目次
序章 外国語科改訂のキーポイント
１章 「第１目標」のポイントと解説
２章 「第２各言語（英語）の目標及び内容等」のポイントと解説
３章 外国語科の新授業プラン（第１学年（小中連携の入門期の新授業プラン―Ｈｅｌｌｏ，ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ！；英語で指導する新授業プラン―Ａ Ｌｅｔｔｅｒ ｆｒｏｍ Ｎａｎｃｙ ほか）
第２学年（４技能統合型の新授業プラン―Ｍｙ ｄｒｅａｍ ＆ Ｆｕｔｕｒｅ Ｊｏｂ；英語で指導する新授業プラン―Ｈｏｍｅｓｔａｙ ｉｎ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ほか）
第３学年（他教科と関連した新授業プラン―Ｅｎｅｒｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ；英語で指導する新授業プラン―Ｎａｒｒａｔｉｖｅ Ｒｅａｄｉｎｇ ＆ Ｗｒｉｔｉｎｇ ほか））
著者等紹介
金子朝子［カネコトモコ］
昭和女子大学卒業後、サンフランシスコ州立大学で修士号、テンプル大学で教育学博士号を取得。昭和女子大学教授、文学部長、大学院教授を歴任。現在、昭和女子大学学長、同中高等部校長。国際的学習者コーパスＩＣＬＥ、ＬＩＮＤＳＥＩ日本人データ収集を担当し、「２０１０年度英語コーパス学会賞」受賞
松浦伸和［マツウラノブカズ］
１９５７年香川県生まれ。広島大学教育学部卒業、同大学院教育学研究科修了。博士（教育学）。広島大学附属中学校・高等学校教諭、安田女子大学文学部助教授などを経て、広島大学大学院教育学研究科教授。全国英語教育学会事務局長、同副会長、「評価規準・評価方法等の研究開発に関する検討委員会」中学校外国語座長、同高等学校外国語委員、学習指導要領協力者（中学校外国語）、中央教育審議会教育課程部会「児童生徒の学習評価の在り方に関するワーキンググループ委員」等を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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