内容説明
目標から内容の取扱いまで、改訂のキーポイントを明快に解説。資質・能力に基づいて再構成された各学年の内容を具体例を交えて詳説。各学年の特徴的な単元の具体的な指導計財寿を収録。
目次
序章 社会科改訂のキーポイント
１章 「第１目標」のポイントと解説
２章 「第２各学年の目標及び内容」のポイントと解説（第３学年（身近な地域や市区町村の様子；地域に見られる生産や販売の仕事 ほか）
第４学年（都道府県の様子；人々の健康や生活環境を支える事業 ほか）
第５学年（我が国の国土の様子と国民生活；我が国の農業や水産業における食料生産 ほか）
第６学年（我が国の政治の働き；我が国の歴史 ほか））
３章 「第３指導計画の作成と内容の取扱い」のポイントと解説
４章 社会科の新授業プラン（第３学年の新授業プラン（学校の周りや○○市の様子；○○区の移り変わり）
第４学年の新授業プラン（自然災害から人々のくらしを守る；国際交流に取り組んでいる地域）
第５学年の新授業プラン（世界における我が国の位置；情報を生かして発展する産業）
第６学年の新授業プラン（日本国憲法と私たちの生活；国際連合の働きと我が国の国際協力））
著者等紹介
北俊夫［キタトシオ］
福井県に生まれる。東京都公立小学校教員、東京都教育委員会指導主事、文部省（現文部科学省）初等中等教育局教科調査官、岐阜大学教授を経て、国士舘大学教授
加藤寿朗［カトウトシアキ］
島根県に生まれる。島根県公立小学校教諭、広島大学附属小学校教諭、愛媛大学助教授を経て、島根大学大学院教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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