内容説明
全体の構成や指導事項、言語活動例などの改訂のキーポイントを総整理。知識及び技能や思考力、判断力、表現力等で構成された内容のポイントを解説。身に付けたい資質・能力を明確にした学年・領域別の新授業プランを収録。
目次
序章 国語科改訂のキーポイント
１章 「第１ 目標」のポイントと解説
２章 「第２ 各学年の目標及び内容」のポイントと解説（“知識及び技能”の内容（話すこと・聞くことの内容；書くことの内容；読むことの内容））
３章 「第３ 指導計画の作成と内容の取扱い」のポイントと解説（指導計画作成上の全体的な留意点；各領域等における指導計画の作成と内容の取扱いの留意点）
４章 国語科の新授業プラン（話すこと・聞くことの新授業プラン；書くことの新授業プラン；読むことの新授業プラン）
著者等紹介
水戸部修治［ミトベシュウジ］
京都女子大学教授。小学校教諭、県教育庁指導主事、山形大学地域教育文化学部准教授等を経て、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター総括研究官・教育課程調査官・学力調査官、平成２９年４月より現職。専門は国語科教育学
吉田裕久［ヨシダヒロヒサ］
安田女子大学教授、教育学部長。広島大学名誉教授。広島大学大学院修了。博士（教育学）。愛媛大学で１０年、広島大学で２９年間勤めた後、平成２７年から現職（平成２８年より教育学部長）。これまで４２年間、小・中・高等学校の教員養成に従事し、附属小学校で校長を併任。専門は国語科授業論・国語教育史（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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