目次
１ 事前指導から学年別授業例まで１人１台端末活用アイデア１００（事前指導；１年の活用アイデア；２年の活用アイデア ほか）
２ ＧＩＧＡスクール環境を生かす学校体制づくり（失敗は挑戦の証―ＧＩＧＡスクール時代における校長の役割；ＧＩＧＡを推進する校内体制づくり―ＧＩＧＡスクール時代における教頭の役割；職員室でのＧＩＧＡの日常活用―ＧＩＧＡスクール時代における教務主任の役割 ほか）
３ 対談 ＧＩＧＡスクールの授業づくり（対談 中川一史×安井政樹 ＧＩＧＡスクールはどこに向かうのか；ＧＩＧＡスクールは何をもたらすか；１人１台端末の活用効果はどこにあるのか）
著者等紹介
中川一史［ナカガワヒトシ］
放送大学教授・博士（情報学）。専門領域はメディア教育、情報教育。主な研究テーマとしては、国語科教育における情報・メディア、デジタル教科書活用の研究など。札幌市出身
安井政樹［ヤスイマサキ］
札幌国際大学准教授・教職修士（専門職）。専門領域は、道徳教育、情報教育。主な研究テーマは、道徳教育の充実のためのＩＣＴ活用研究など。小樽市出身（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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