内容説明
最初の７日間で立て直す！学級づくり２３のポイント。どの子も学びやすくなる！学習指導ビルドアップ。困った場面でのアプローチ法。ピンチをチャンスに！学級ビルドアップマニュアル。
目次
第１章 公園モデルで行う「むずかしい学級」の運営（個人間の差異は増大している；ＵＤＬの考え方を学級経営に活用する ほか）
第２章 「むずかしい学級」ビルドアップ―学級づくり７日間２３のポイント（自分の目で教室の空気を確かめる；「値踏み」に対応する ほか）
第３章 「むずかしい学級」学習指導ビルドアップ―学びのユニバーサルデザイン（まず教師が見通しを持つ；なぜ学ぶかを意識できるようにする ほか）
第４章 「むずかしい学級」の「困った！」への対応（話さない子との関係づくり；性的なハラスメントが見られる ほか）
著者等紹介
山田洋一［ヤマダヨウイチ］
１９６９年北海道札幌市生まれ。北海道教育大学旭川校卒業。北海道教育大学教職大学院修了（教職修士）。２年間私立幼稚園に勤務した後、公立小学校の教員になる。教育研修サークル北の教育文化フェスティバルを主宰。日本学級経営学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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U-Tchallenge
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むずかしい学級は一朝一夕でできあがっていない。だからこそ、むずかしい学級なのである。このようなむずかしい学級を担任する上での心構えを知ることのできる内容となっている。学級経営と授業で具体的なことが書かれておりとても参考になる。そして、それよりもむずかしい学級を担任する際の在り方に紙面が割かれている印象であった。むずかしい学級でなくとも学級の中で試されているのは教師なのではないだろうか、と思わされた。2026/02/01
