内容説明
今、学習指導要領の改訂によって、「読むこと」の指導、とりわけ文学的な文章の読みの指導は、量的にも質的にも大きな変革を求められている。本書は、情報化・国際化等が進展する時代を「生きる力」としての「社会生活に必要な言語能力」を確実に育成すること等、学習指導要領改訂の趣旨を踏まえ、これからの文学的な文章の授業の在るべき方向について、実際の事例をとおして明確に提案したものである。
目次
１ 実践への提言（文学的な文章の指導の改善に向けて）
２ 新しい観点による文学の実践例（表現に着目した授業；読み比べの授業；音読・朗読を取り入れた授業；学校図書館を活用した授業 ほか）
３ 実践から学ぶ（表現に着目した授業；読み比べの授業；音読・朗読を取り入れた授業；学校図書館を活用した授業 ほか）
著者等紹介
河野庸介［コウノヨウスケ］
文部省初等中等教育局中学校課教科調査官
松野洋人［マツノヒロト］
山梨県南部町立南部中学校長
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