内容説明
「子どもたちは書くことが苦手…」と思っていませんか？それは、書くことの楽しさに気づいていないだけ。子どもたちは、「書きたい！」「上手になりたい！」と思っているのです。本書では、「思考力」「判断力」「表現力」「想像力」「創造力」など、様々な力を活用しながら、書くことの面白さ、楽しさを存分に味わえる「物語を書く」活動を紹介します。
目次
１ 「物語の創作／お話づくり」で子どもたちの書く力を育てよう（基礎基本の活用でできあがる「お話づくり」；児童も教師も「書くこと」が苦手？；子どもたちは「お話づくり」にあこがれる ほか）
２ 感性と技能が身につく「物語の創作／お話づくり」のカリキュラム３０（日記；連想ゲーム；イメージマップ ほか）
作品集 大人もビックリ！子どもたちの珠玉の作品紹介（児童の優秀作品；児童の喜びの声）
著者等紹介
三藤恭弘［ミトウヤスヒロ］
文教大学教育学部初等教育課程卒業。広島大学大学院教育学研究科（博士課程前期）修了。尾道市立栗原小学校を経て、平成２２年度より広島大学附属小学校勤務。全国大学国語教育学会、日本国語教育学会、広島大学国語教育会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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永夢
2
このカリキュラムでやった、１年間の実践記録が読みたい。2013/04/12
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