内容説明
徹底解説。評価の考え方と評価規準作成のポイント。
目次
１ 外国語の評価の考え方と新３観点の評価規準作成のポイント５（評価の考え方と留意点；評価の観点について ほか）
２ 外国語・新３観点の評価規準作成マニュアル（授業における評価方法；知識・技能の評価規準作成のポイント ほか）
３ すぐに使える！新３観点の指導要録記入例＆通知表の文例集（指導要録・通知表所見欄の書き方のポイント；第５学年の指導要録（総合所見及び指導上参考となる諸事項）記入例 ほか）
４ 実録で分かる！できる！第５学年新３観点の外国語評価事例１０（「聞くこと」「話すこと（発表）」「書くこと」の評価事例
「聞くこと」「話すこと（やり取り）」「書くこと」の評価事例 ほか）
５ 実録で分かる！できる！第６学年新３観点の外国語評価事例１０（「聞くこと」「話すこと（発表）」「書くこと」の評価事例
「聞くこと」「話すこと（やり取り）」の評価事例 ほか）
著者等紹介
菅正隆［カンマサタカ］
大阪樟蔭女子大学教授。岩手県北上市生まれ。大阪外国語大学卒業後、大阪府立高等学校教諭、大阪府教育委員会指導主事、大阪府教育センター主任指導主事、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官・国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官を経て、２００９年４月より現職。文部科学省教科調査官時代、日本初の小学校外国語活動導入の立役者。英語授業研究学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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