目次
第１章 主体的・対話的で深い学びを実現する！外国語活動『学び合い』活動モデル ３年（Ｈｅｌｌｏ！あいさつをして友だちになろう；Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？ごきげんいかが？ ほか）
第２章 主体的・対話的で深い学びを実現する！外国語活動『学び合い』活動モデル ４年（Ｈｅｌｌｏ，ｗｏｒｌｄ！世界のいろいろな言葉であいさつをしよう；Ｌｅｔ’ｓ ｐｌａｙ ｃａｒｄｓ．友だちをさそおう ほか）
第３章 主体的・対話的で深い学びを実現する！外国語活動『学び合い』活動モデル ５年（Ｈｅｌｌｏ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ．；Ｗｈｅｎ ｉｓ ｙｏｕｒ ｂｉｒｔｈｄａｙ？ ほか）
第４章 主体的・対話的で深い学びを実現する！外国語活動『学び合い』活動モデル ６年（Ｔｈｉｓ ｉｓ ＭＥ！；Ｗｅｌｃｏｍｅ ｔｏ Ｊａｐａｎ． ほか）
著者等紹介
西川純［ニシカワジュン］
１９５９年東京生まれ。筑波大学生物学類卒業、筑波大学大学院教育研究科修了（教育学修士）。博士（学校教育学）。前臨床教科教育学会会長。上越教育大学教職大学院教授。『学び合い』（二重括弧の学び合い）を提唱
橋本和幸［ハシモトカズユキ］
１９８０年、和歌山県生まれ。大阪府の公立小学校で６年勤務した後、和歌山の公立小学校に転勤。２０１１年に『学び合い』と出会い実践を進める。２０１５年から２年間、現職派遣として上越教育大学教職大学院で学ぶ。在学中は、西川純教授のもと、全国各地から依頼があった小・中学校で『学び合い』の出前授業や職員研修などを行い、教職大学院修了後の現在も引き続き活動を続けている。また、『学び合い』和歌山の会の代表を務め、主体的・対話的で深い学びを実現するための授業サポートも行っている
伊藤大輔［イトウダイスケ］
１９７８年、福島県生まれ。大学卒業後、青年海外協力隊に参加。帰国後、会社勤めを経て、教員となる。福島県公立中学校教諭として勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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