目次
第１章 総論：授業で勝負できる教師になるために―Ｚ図を活用した授業づくり
第２章 Ｚ図を活用した各教科・領域の授業づくり（国語―子ども主体の学びを支える授業；社会―働く人びとの姿から自分のくらしを見直す授業；算数―数学的な考え方を伴った理解を図る授業；理科―実感を伴った理解を図る授業；生活―気づきの質を高める授業；音楽―感性を働かせ、自分なりの表現を工夫する授業；図画工作―自分の願いを表現する楽しさを感じる学習；家庭―自ら考え実践する力を育む授業；体育―楽しみながら動きを高める授業；道徳―主人公の道徳的行為の原動力を探らせる授業）
